¿Cómo se comporta un entrenador en un banquillo?, detalles a observar

Por deformación profesional me suelo fijar mucho en como actúan los entrenadores durante los partidos y creánme que aprendo mucho, intento ponerme en su pellejo y pienso en como actuaria yo en cada caso, a veces coincido en las decisiones y otras no pero para mi es un auténtico libro y un aprendizaje constante.¿Pero en que me fijo?

1) La propuesta de juego que presenta, tanto en ataque como en defensa

-Intensidad y agresividad defensiva

-Si introduce variaciones defensivas o no, y si las hace cuando las aplica y en función de que.

-Si es capaz de imponer el ritmo o se acomoda mas al juego del otro equipo.

-Si juega con un base o dos en el campo.

-Si juega con un dos pívots natos o un center y un falso pívot.

-¿Cómo van al rebote?

-¿Cómo hacen las transiciones de ataque ofensivas y defensivas?

-¿Cómo ordenan las jugadas?

-Si tienen buen equilibrio de juego

-Si juegan sistematizado, por conceptos o libre.

-Si dependen en exceso de algún jugador

-Si se ayudan unos a otros

-Si son disciplinados  

-Si juegan en equipo

-Si buscan un pase mas.

-Etc.

2) Cómo hace las rotaciones y como usa a sus jugadores

-Con cuántos jugadores juega.

-¿Cómo hace los cambios?, ¿los tiene programados de antemano?, ¿improvisa en función de las circunstancias?. 

-¿Bajo que circunstancias hace los cambios?, ¿deja que el jugador cometa errores? ¿al menor error los cambia?´

-¿Cómo admiten los jugadores los cambios? 

-¿Se enfada con los jugadores, los cambia y se desestabiliza emocionalmente?

-¿Qué papel juegan sus ayudantes en los cambios?

3) Uso de los tiempos muertos

-¿Cuando suele utilizarlos?, ¿sólo tras una mala racha?, ¿en una situación crítica? ¿para que su equipo no se relaje? ¿para dar descanso a sus jugadores en un momento dado? ¿para echar una bronca?

-¿Gasta todos los tiempos muertos?

-¿Tras los tiempos muertos introduce alguna variación táctica?

-¿Tras los tiempos muertos introduce siempre algún cambio?

-¿Sabe elegir el momento oportuno?

-¿Utiliza algún tiempo muerto aunque vaya su equipo por encima en el marcador?

-¿Habla con su staff técnico en el tiempo muerto? ¿tienen estos alguna misión específica durante el tiempo muerto?

-¿Deja que los jugadores opinen? 

4) ¿Cómo se comporta con los árbitros?

-¿De qué manera se dirige a ellos?

-¿Dialoga?, ¿se queja moderadamente?, ¿protesta airadamente?, ¿insinúa y trata sibilinamente de llevárselos a su terreno?.

-¿Es respetuoso y contagia dicho respto a sus jugadores?

-¿Pierde el norte con sus protestas y por ende las contagia a sus jugadores?

-¿Ante una falta de respeto de un jugador suyo hacia los árbitros ¿como reacciona?

-¿Los felicita siempre y no sólo cuando gana?

-¿Se encara con ellos a final del partido si las cosas no han salido bien?

5) ¿Como juega y trabaja las situaciones especiales?

-¿Tiene previstas jugadas especiales en situaciones críticas?

-¿Se sabe de antemano que jugadores van a tomar las decisones de finales de partido?

-¿Tiene previstas jugadas como salidas de presión, saques de fondo, saques de banda, etc?

-¿Deja libertad a sus jugadores en esos momentos?

-¿Intervienen otros miembros del staff técnico en esos momentos de alguna manera?

6) ¿Da muestras de tener experiencia y sabe estar en situaciones límite?

-¿Se le nota nervioso?, ¿tranquilo?, ¿pierde los papeles, nunca los pierde y sabe estar?

-¿Controla bien su ansiedad y su tensión emocional?

-¿Transmite serenidad y calma a sus jugadores en los momentos de mayor stress o límites?

-¿ Mantiene la frialdad en la toma de decisiones?

-¿Se le nota con experiencia y sabe sacar jugo de ella?

-¿Se precipita y toma decisiones arriesgadas y no adecuadas?

**Bueno pueden parecer demasiadas cosas pero os puedo asegurar que siempre me fijo en cosas de este tipo, incluso algunas mas farragosas que no he puesto aquí, tampoco a lo mejor es necesario fijarse en tanto, pero yo que soy un "obseso del baloncesto", no lo puedo remediar y observar el comportamiento y la forma de actuar de los entrenadores es una de mis debilidades**