viernes, 3 de junio de 2011

¿JUEGAS O ESTUDIAS?

**Recibo el siguiente e-mail de Cisco Romero un seguidor del blog con el ruego de su publicación, se abre un mas que interesante debate por unos Campeonatos de España de baloncesto compatibles con el calendario escolar. Los chicos/as merecen poder competir y también defender sus calificaciones y sus padres también se merecen disfrutar y no sufrir el campeonato por las negativas consecuencias escolares derivadas de un calendario pensado para otros intereses. Se está abriendo una campaña de firmas al respecto y se nos pide la colaboración difundiendo la noticia, desde el blog nos adherimos y solidarizamos con esta campaña**.
¿JUEGAS O ESTUDIAS?
"Estimado Eduardo, soy un admirador y seguidor de tu página, la recomiendo cada vez que puedo. Sé que tiene un poder de difusión entre los amantes del baloncesto que trasciende mas allá de Córdoba e incluso Andalucía y me gustaría que publicaras en tu página éste mensaje, creo que las/los niños se lo merecen, yo lo he difundido entre mis contactos, pero sé que en tu página llegará a más padres-madres de jugadores/as y quizás entre todos podamos influir algo para conseguir que se cambien las fechas de los campeonatos.
Me gustaría que echaras un vistazo al enlace y si estás de acuerdo, publiques éste mensaje.
En los campeonatos de España de baloncesto cadetes que se han celebrado en Zaragoza había octavillas en los pabellones que trataban de una campaña de recogida de firmas para tratar de cambiar las fechas de los campeonatos y que éstos se celebraran en fechas compatibles con el calendario escolar.
Merece la pena entrar en la página web, leerla y si estáis de acuerdo y queréis...firmar.
Nuestros niño@s merecen que se piense un poco más en ell@s , sólo se pide cambiar fechas, nada más y firmando podemos presionar para cambiar, quizás en los próximos años los campeonatos no supongan un problema en los estudios de nuestros niñ@s.
Os animo a que firméis y difundáis ésta campaña a vuestros contactos. yo ya he firmado".
Paco Romero.

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