a) En los entrenadores
-Anteponer la victoria y engordar su currículum por encima de todo (jugadores
que juegan muchísimos minutos y escasas oportunidades para otros en partidos
que están prácticamente decididos).
-Buscar más el resultado que la formación del jugador (típico en categorías de
formación, sirvan como ejemplos el uso indebido de la defensa de zonas en
edades tempranas, o presionar a destajo a equipos netamente inferiores para
apalizarlos).
-Creerse el dueño absoluto de la verdad y no oír también la opinión de sus
jugadores y de otros miembros del equipo.
-No llevar a cabo un trato similar e igual con todos los jugadores, con mayor
permisividad con los jugadores estrella y menos con los demás.
-Estar preocupados solo de las estadísticas personales (principalmente de los
puntos anotados que suele ser lo más habitual).
-Su equipo consigue una victoria importante y si ellos han jugado pocos minutos
poner caras largas y mostrar de una forma u otra su disgusto, no participando
de la alegría de sus compañeros.
-Criticar los errores de sus compañeros o del propio entrenador (esto suele ser
bajo cuerda y creando mal ambiente) durante los partidos o entrenamientos, sin
mirarse a si mismos cuando son ellos los que los cometen.
-No admitir de buen talante las decisiones de su entrenador en los partidos,
especialmente cuando juegan poco y se van al banco (gestos inequívocos que
dicen muy poco), sin pensar que hay compañeros que también están en parecida
situación y también merecen jugar minutos.
-No admitir su bajo rendimiento en ocasiones en lugar de apretar dientes y
luchar por mejorarlo, tratando de ver en los demás las soluciones que están en
ellos mismos (mayor empeño y esfuerzo en entrenamientos y partidos).
NOTA DEL BLOG: La foto incluida no tiene que ver nada con el contenido del post
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