Cuando se me dice la palabra PEQUEBASKET, casi sin
pensarlo se me viene a la mente la palabra JUEGO. No entiendo el trabajo con
niños/as de esta edad si no es fundamentando el proceso de
enseñanza-aprendizaje en la aplicación de actividades lúdicas, juegos
modificados y mini-deportes con distintas finalidades que van aumentando el
nivel de complejidad a medida que el chaval va aumentando su pericia, así
crearemos poco a poco una base del conocimiento teórico-práctico en el niño/a.
(Foto extraída de diapequebasket.es)
Los elementos técnico-tácticos
deben ser enseñados contextualizados en el juego, esgrimiendo siempre el por
qué y el para qué de cada acción.
Los niños/as que adquieran una correcta
aplicación e interpretación de los principios del juego, son los que a la larga
tendrán una mayor inteligencia táctica, serán los primeros que
independientemente de las potencialidades creativas que tengan harán viables los
elementos técnico-tácticos individuales, elementos que al relacionarlos con el
entorno (espacio de juego, canastas, balón, compañeros y contrarios) se
convierten en acciones técnico-tácticas grupales o colectivas. Estamos ante el
auténtico paso del yo al nosotros a través del juego y de los mini-deportes.
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